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摘要:
研究性教学作为当今兴起的一种新的教学方式,有自己独特的内涵和特征,如强调学生的自主性、独立性,教师教学的灵活性、开放性,师生之间的互动性等等,而这些内涵和特征正是当前高校思想政治理论课所欠缺的积极因素.把握研究性教学的内涵和特征,大力倡导研究性教学方式,对于当前高校思想政治理论课来说就显得十分紧迫和必要.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课研究性教学的必要性分析
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 思想政治理论课 研究性教学 必要性
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 4485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.09.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高明 九江学院政治与公共管理学院 23 30 3.0 5.0
2 罗彩云 九江学院政治与公共管理学院 11 29 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
研究性教学
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导