商务英语阅读语篇、语境一体化的模式建构

• 作者: 陈正娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 商务英语阅读 语篇 语境
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.11.076

摘要

本文运用语篇分析的相关理论,分析探讨了在商务英语阅读课教学中如何运用语篇、语境一体化的教学模式来改进教学.该模式可以帮助学生从整体上把握语篇的语境意义和篇章结构,培养学生语篇分析的能力,从而更好地理解商务英语语篇,锻炼和培养学生的逻辑思维及创新能力.经实践证明,这种教学模式是切实提高学生商务英语阅读水平的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈正娟	广州大学松田学院	2	7	1.0	2.0