《机械基础》教学中的几点成功尝试

• 作者: 汪健
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 直观导入 项目板书 创调情境 引导主动 教学互动
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.062

摘要

职业学校专业课的教学一直是课程改革的重点,如何提高教学效果,达到教学目标间职教人的职责.本文通过从新课的导入、板书的设计、教学情境的创设、学生主动性的激发及教学互动等方面进行了尝试,真正实现了教师是课堂的主导,学生是课堂的主体的地位,并取得了显著成效.