在解题教学中培养学生的数学悟性

• 作者: 李庆东
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 悟性 培养
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 所属期刊栏目: 文化·教育·管理科学
• 页码范围: 214,211
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2007.13.106

摘要

数学悟性是人们在从事数学教学活动过程中所显示出来的洞察数学问题,解决数学问题的能力.教师通过创设情景、设疑释疑,利用直觉洞察问题的本质,类比联想,转换思维角度等方法在解题教学中培养学生的数学悟性,提高学生的解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆东		5	1	1.0	1.0