谈初中数学教学中如何体现学生的主体地位

• 作者: 何栋良
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 问题解决 解题技巧 情感态度 参与能力 学习方法 教学内容 控制教学过程 课程标准 学
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何栋良		1	0	0.0	0.0