浅谈如何运用好数学课堂教学语言

• 作者: 张东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 数学科学 课堂语言
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.06.019

摘要

课程改革过程中,教师是课程改革最重要的实施者,教师对课改精神体悟深浅与否,课程内容传达是否生动有趣,直接关系到课程改革实施的效果.而语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛的信息载体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东		3	0	0.0	0.0