英语"教"、"学"当中引导与自主的结合

• 作者: 苏长磊
• 来源期刊: 双语学习
• 关键词: 主动 被动 引导 自主学习 动机
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 9,11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前国内英语教学当中对于教师的引导重视不够.即使说到引导,对引导仍然没有很清楚、系统的分析.本文首先明确大学教育的目的,然后分析了英语教学过程出现被动学习的一些原因.为了能实现主动学习,在对学生学习动机分析的基础上,本文提出了一些关于英语教学过程中引导和自主的结合的思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏长磊		1	0	0.0	0.0