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摘要:
在远程协作环境下,不同背景的人对同一问题的理解会产生差异,这不利于学习效果收敛的场合.为消除这种影响,该文提出了用本体来为人与人的交流提供一致的理解,分析了系统要素和动态行为,给出了基于本体的协同知识交流模型以及相应的原型.
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文献信息
篇名 基于本体的协同知识交流模型
来源期刊 计算机工程 学科 工学
关键词 本体 计算机支持的协同学习 协作
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 博士论文
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 TP311
字数 3587字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-3428.2007.02.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁天怀 清华大学精仪系 72 1131 20.0 30.0
2 刘岩 清华大学深圳研究院 24 383 9.0 19.0
3 叶长青 华东师范大学教信系 14 132 7.0 11.0
4 王真星 清华大学深圳研究院 4 66 3.0 4.0
5 但唐仁 清华大学深圳研究院 2 49 2.0 2.0
6 吕腾 新疆大学数学与系统科学学院 12 169 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
本体
计算机支持的协同学习
协作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程
月刊
1000-3428
31-1289/TP
大16开
上海市桂林路418号
4-310
1975
chi
出版文献量(篇)
31987
总下载数(次)
53
总被引数(次)
317027
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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