高职院校计算机发展性教学策略初探

• 作者: 林立
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机基础教育 教学策略 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（21）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.21.030

摘要

为了适应社会信息化发展的需要,为社会培养出更多更好的实用型、技能型的人材,高职院校的计算机教学应改变原先重理论轻实践,重分数轻技术的旧有教学思想,采用发展性的教学策略,以提高学生素质基准,把将来的实际工作应用为着眼点,借此推动计算机教改的深入进行,以提高计算机基础课程的教学效果和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林立		3	15	1.0	3.0