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摘要:
目前我国高职院校普遍开展了“双证”教学,但各地区因经济、地理、人才、学生素质等因素的影响,在IT人才的培养上,也应有所不同。本文就“双证”培养的系统性、复杂性,结合区域、学校、学生素质等实际情况,就经济欠发达地区的创新型IT职业人才培养“双证”教学进行了初步的探讨与实践。
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文献信息
篇名 经济欠发达地区“双证”教学探索与实践
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 “双证”教学 “双师型”教师 “模块化”教学体系 职业资格证
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G424.1
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1 蒋洁 7 73 3.0 7.0
2 陈齐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“双证”教学
“双师型”教师
“模块化”教学体系
职业资格证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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