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摘要:
在课堂教学中,提问被认为是一项十分重要的教学技能或教学艺术,对提高教育教学质量起着独特的作用。在当前新课程的实施中,为了更有效地运用、发挥好这一技能,提高课堂教学效果,教师在课堂提问时应该注意或避免一些问题。
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文献信息
篇名 课堂提问“十项注意”
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 课堂教学 提问技能 “十项注意”
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯一兵 信阳师范学院物理与电子工程学院 48 116 5.0 7.0
2 刘百超 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
提问技能
“十项注意”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导