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情境教学法是一种开放的双向探讨,是融传授知识、培养能力、提高觉悟和指导行为为一体的全方位教学法.
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文献信息
篇名 情境教学法在初中政治课教学中的运用
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 情境教学法 理论依据 实施措施 注意问题
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G63
字数 2553字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
理论依据
实施措施
注意问题
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
总被引数(次)
2210
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