大学生消费现象的心理过程分析及相应消费教育

• 作者: 刘卫民
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 大学生 消费认知 理性消费
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 思想教育研究
• 页码范围: 126-127,129
• 页数: 3页
• 字数: 5772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.01.065

摘要

大学生作为特殊的消费群体,在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,其消费心理和消费行为相互影响,并形成特有的群体消费心理特征.很长一段时期,对大学生消费教育被视为高校"两课"任务,教育手段枯燥、效果不显著,应在把握学生心理发展过程的基础上,有针对性地进行消费心理教育.本文从心理过程分析入手,剖析学生的消费心理形成过程.在学生自制力有限的情况下,学校开展各式各样的活动,形成培育机制,有计划、有目的、有组织地正确引导和培育其良好的消费认知、正确的消费观念、健康的消费态度.回归理性消费,促进学生健全人格发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫民	华南农业大学财务处	32	190	9.0	12.0