初中语文语感培养模式思考

• 作者: 喻玲
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 朗读教学 语感
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1516字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感,让他记住某些事实是次要的.一个学生的语感强了,他在理解方面和表达方面都会不断前进,中文是母语,我们不可能掌握所有的语言材料,教是为了不教,授之以渔,所以在新课标更重视文本对话的大环境下,必须培养学生的语感,让他们更好的读懂,感受作品,领会文学的博大精深.听说读写是语文学习的四种基本能力,在课堂教学中,这四种能力的培养就充满了语感训练,在教学中总结了几条经验,与读者分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻玲		1	0	0.0	0.0