小议法学之教学方法——读《法理学导论》有感

• 作者: 谢潇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 法理学 教学 方法
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 字数: 2209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.11.051

摘要

法理学在法学研究与教学中占据着基础性的地位,但在我国的法理学本科教学中却存在着一些现实问题.刘星老师的<法理学导论>一书,在行文特点上有着不同于其他教材的特色.通过对这些特点的分析,有助于我们找到高效的法学教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢潇	湖南科技大学外国语学院	12	23	2.0	4.0