《护理学基础》教学中加强护生人文精神的培养

• 作者: 韩斗玲
• 来源期刊: 家庭护士：下半月
• 学科: 医学
• 关键词: 《护理学基础》教学 人文精神教育 培养 护生 现代护理教育 护理教育改革 护理观念 医学模式
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: R47-42

摘要

随着医学模式和护理观念的转变，以及21世纪健康需求的变化，对护理人员综合素质提出了更高的要求，不仅要求护士掌握护理学专业知识，还要有足够的人文和社会科学方面的知识。因此，在现代护理教育中，坚持以人为本，以素质教育为核心，进一步探索护理人文精神教育的方法和途径是深化护理教育改革的重要内容之一。笔者在教学中，将人文精神教育渗透到《护理学基础》课程教学中作了一些尝试，取得了良好的效果，现介绍如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩斗玲	江西省九江学院护理学院	3	0	0.0	0.0