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摘要:
教学过程中积极情绪及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣.那么,怎样培养学生积极的情感,从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?教师培养积极乐观的态度,给学生正面的影响.控制情绪,宽容大度,保持乐观.建立积极的师生关系和同伴关系.细节入手,激发学生的自信,尝试成功的喜悦.营造轻松的学习环境和积极互动开放的教学情境.
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文献信息
篇名 如何在高中英语教学中培养学生的积极情绪
来源期刊 河南农业 学科 教育
关键词 积极乐观 自信 协调 轻松和谐 成功喜悦
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 农村教育
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G63
字数 5433字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-950X.2007.16.047
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研究主题发展历程
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积极乐观
自信
协调
轻松和谐
成功喜悦
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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