英语新课程课堂中对学生的评价艺术初探

• 作者: 魏玉萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 让评价语变成调动学生学习积极性的一个源泉
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 1854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.13.018

摘要

利用人渴望被人赏识这一需要,巧妙利用课堂评价艺术,充分调动学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏玉萍		1	0	0.0	0.0