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摘要:
教学在整个教育过程中的作用问题是历代教育理论家们所争论的重点.本文通过对目前存在的两种基本教学理论:联想教学理论和行为教学理论进行分析,剖析了俄罗斯教育领域的发展性教学观点,从而说明教学是教育整体过程中的重要组成部分,对我国现行的教育理念具有重要的启示意义.
内容分析
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文献信息
篇名 教学——教育整体过程中的重要组成部分
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 教学 教育过程 教学理论
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号
字数 4561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.01.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文刚 1 0 0.0 0.0
2 T.E.娜丽娃伊卡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
教育过程
教学理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导