自主评价，成功学习——“小学高年级数学学习中学生自主评价”的探索和实践

• 作者: 徐青
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 中学生 自主评价 小学高年级 “健康” 实践 学习评价 学习心态
• 年，卷（期）: jsjyb_2007,（24）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

健康、快乐、主动——小学数学学习评价的三大主题 1.学习评价必须有利于学生“健康”学数学。 第一是具有“健康”的学习心态。只有真切地让学生体验到数学本身的真和美，感受到数学与现实生活的紧密联系，激发学生对数学的学习兴趣，才是形成学生“健康”学习心态的重要保证。这也是对我们数学教学的一大考验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐青		4	3	1.0	1.0