对课堂生成教学的探讨

• 作者: 姜锡洁
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 课堂生成 教学 认识
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 123,125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

以《月球的自述》一文的课堂教学为例,论述了教师对课堂生成的正确认识,以及对课堂生成应采取的应对策略进行了阐述.