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摘要:
目的 比较目标分解法在护生护理技能操作带教中的作用.方法 回顾性分析传统带教方法与目标分解法,比较护生出科平均技术操作成绩、病人对护生的满意度、护生对带教的满意度.结果 护生出科平均技术操作成绩、病人对护生的平均满意度、护生对带教的平均满意度两组相比,差异具有统计学意义(P>0.05).结论 目标分解法能强化护生在临床实习中的护理技能操作.
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文献信息
篇名 目标分解法在临床实习中的应用
来源期刊 当代医学 学科 医学
关键词 目标分解法 临床实习 护理技能操作
年,卷(期) 2007,(21) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 R4
字数 1900字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4393.2007.21.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宝枝 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
目标分解法
临床实习
护理技能操作
研究起点
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