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摘要:
这是经过岁月筛漉而闪动在我们心头的——人物、故事和风景,我们思不住要用手中的笔轻轻地将它们"涂画"。铭记。无论是故乡那片青青的竹林、挥汗耕作在酷夏里的爷爷,还是母校那色彩斑斓的潭水、簇簇丛丛的樱花树,抑或是倍受旁人嘲笑的"弱智"同学、"孔乙己"式的收废品者,他们都生活在我们过往岁月里,如今研墨涂鸦,我们既不能采取"写生"套路——即景描摹,写实当下,也不能凭想象构图,进行非现实的创作。我们只能静下心来,屏除杂念,努力"摄取"心中最"浓墨重彩"的那一形貌、那一点滴、那一景致,然后用五彩的笔,饱蘸深情,绘出那独特的画面。
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破坏模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 爷爷与泥土
来源期刊 当代学生:资讯 学科 教育
关键词 大树下 潭水 告诉我 文道 酷热难耐 生产经验 性格特征 田间劳作 提水 顺地
年,卷(期) ddxsb_2007,(Z4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李程梅 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大树下
潭水
告诉我
文道
酷热难耐
生产经验
性格特征
田间劳作
提水
顺地
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学生
半月刊
1006-205X
31-1677/G4
16开
上海市中山南二路151号10楼
4-716 4-541
1994
chi
出版文献量(篇)
8989
总下载数(次)
7
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