把认知学习理论用于英语词汇教学中

• 作者: 邓转旺
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: 认知学习理论 英语 词汇 教学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3892字
• 语种: 中文

摘要

认知学习理论是当今语言文字研究中的一个热点问题,它在某种程度上而言,是较先进的.而英语词汇是英语教学的核心,本文试着从认知语言学所关注的两个方面:基本范畴词和隐喻以及原型理论来阐述认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用,使学生更加形象、灵活、轻松地掌握更多词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓转旺		1	0	0.0	0.0