作者:
原文服务方: 全科护理       
摘要:
介绍了我国高校护理教师的师资现状,指出临床护理教师缺乏系统的教学能力的培训,重临床、轻教学,师资学历层次、素质低是影响临床护理教师的能力的因素,从学校管理和护理教师自身两方面来提高护理教师的能力.
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评价指标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国高校护理教师能力现状及策略的研究进展
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护理老师 学历 素质 信息
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2007.23.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
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33805
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