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摘要:
自我设限是个体为避免可能的失败对自我价值感造成损害而事先设计障碍的一种防卫行为.自我设限是人们生活实践中的一种常见行为,在中学生中表现的尤为突出.本文探讨中学生自我设限的表现、危害及应对策略,以指导中学生健康成长.
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文献信息
篇名 中学生自我设限的表现及其应对策略
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 自我设限 行为的自我设限 声称的自我设限 策略
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G63
字数 1712字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立海 5 1 1.0 1.0
2 胡伟 1 0 0.0 0.0
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2004(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我设限
行为的自我设限
声称的自我设限
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
成功(教育版)
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