因势利导 生成精彩

• 作者: 李建英
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思路 生活 课堂 教师 学生
• 年，卷（期）: wlkjsd_2007,（16）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

在教学中，每个学生都有自己独特的经验和与众不同的生活感受，他们有的在课堂上的表现往往会超乎寻常，当然也一定会超出教师所作的“预设”，有些表面看来甚至是不合情理的。教师教学中应善于了解生活，及时捕捉稍纵即逝的细节，迅速作出判断，因势利导，及时调整教学思路，才能让课堂真正彰显灵气，焕发出生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建英		1	0	0.0	0.0