初中文言文实词教学初探

• 作者: 沈菊明
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中文 课程标准 义务教育 初中生 工具书 词汇量 学生
• 年，卷（期）: wlkjsd_2007,（16）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

义言文教学是中学语文教学的难点之一。虽说《义务教育语文课程标准》要求初中生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”，但许多学生仍感到文言文晦涩难懂，学起来枯燥乏味，视文言文学习为畏途。分析原因，其重要的一点是文言实词掌握太少。对此，我在教学中尝试了一些方法，从生活中帮助学生积累、丰富词汇量，收到了较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈菊明		2	0	0.0	0.0