基于研究性学习的物理教学初探

• 作者: 王志义
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 物理教学 探究
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 字数: 2592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.048

摘要

在推行素质教育的今天,培养学生探究知识和运用知识的能力,实现接受性学习向研究性学习的转变是培养学生创造意识和创新能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志义		1	1	1.0	1.0