从庄子道技思想解读外语教师专业发展

• 作者: 章肖
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 庄子思想 外语教师 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.10.090

摘要

本文从庄子"道""技"合一思想,分析外语教师专业化的发展史上,师资培养所使用的三个不同概念所反应的教师身份定位及其隐含的"道""技"思想,从而探索外语教师专业发展的实质--从以"技"为中心转向"道""技"合一.这有利于加深对外语教师专业发展的认识,也有助于外语教师专业发展的机制和策略的开发和选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章肖	浙江师范大学外国语学院	2	2	1.0	1.0