浅谈初为教师如何提高备课质量

• 作者: 刘纳新
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 提高 备课质量
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G634
• 字数: 2097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.17.150

摘要

每一位教师,在工作上最关心的无非是如何能讲好课,如何能提高学生的学习兴趣以达到最佳的教学效果.提高教学质量的环节很多,而备好课,是众多教学环节中的首要一环,也是非常重要的一环.尤其初为教师者,必须研究如何能备好课,这是关系到能否顺利进入教师这个角色的重要一步,也足教学成败的关键,本文就这一问题从备学生,备内容,备教学方法这三个方面,介绍了一些注意事项和经验体会.