多媒体信息技术在化学教学中的误区与调整

• 作者: 梁梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 误区 调整
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.17.138

摘要

多媒体信息技术在化学教学中产生了积极影响,也产生了一些误区,如何把多媒体信息技术恰如其分地用到课堂中来,成为我们必须重视的问题.