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摘要:
多媒体演示教学与网络环境案例教学两种教学模式各有优缺点,在西方经济学教学中应该结合使用,取长补短,实现两种教学模式的优势互补,进而提高西方经济学课程的教学效率与教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 多媒体演示教学与网络案例教学的比较研究
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 多媒体 网络 案例教学 西方经济学
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 科技与教育管理
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 G424
字数 3194字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2007.06.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 练绪宁 井冈山学院商学院 6 20 2.0 4.0
2 胡莉红 井冈山学院商学院 6 13 2.0 3.0
3 衷小菊 井冈山学院商学院 3 7 2.0 2.0
4 殷耀宁 井冈山学院商学院 4 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2007(1)
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2018(4)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
网络
案例教学
西方经济学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
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总被引数(次)
31625
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