学会探究

• 作者: 宋昆谋
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 学会 教学形式 新课程改革 探究教学 教学过程 课时 学生 内化
• 年，卷（期）: wlkjsd_2007,（17）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着新课程改革的实施，探究课时兴起来。通过典型、具体的探究过程，。学生可以更好地学习探究的方法和思路，探究教学除了作为一种具体的教学形式外，还往往是教学的本质要求。教学过程大多都具有自主探究的性质和成分口通过探究，外在的知识内化为自己的素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋昆谋		3	0	0.0	0.0