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摘要:
数学教学就应遵循源于生活,寓于生活,且用于生活的理念,使学生在生活实际中体会到数学的用途,并用所学知识解决现实问题,减少对数学的畏惧感和枯燥感.激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣.
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文献信息
篇名 学习生活中的数学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生活 数学 活动 潜能 方法
年,卷(期) 2007,(15) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G623.5
字数 165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.15.113
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生活
数学
活动
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方法
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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