小学科学探究式教学中学生交流能力的培养策略

• 作者: 邱悦
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 探究式教学 交流能力
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.11.026

摘要

交流能力是科学探究中的重要能力,是实现探究活动价值的重要条件.本文从创设情境的角度提出了交流能力的三个培养策略.其中,科学评价的运用以及语言的训练都是培养学生交流能力的重要方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱悦	北京师范大学教育学院教育学系	4	19	2.0	4.0