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摘要:
【正】美术教育活动是孩子对心灵的描绘,孩子的内心世界因受语言的限制,往往不能准确地表达出来,可以借助美术活动展现出来。美术活动又是孩子理想的翅膀,孩子在现实中不能实现的理想,可以通过美术活动尽情发挥。孩子是最有想象力和创造力的。孩子幼小的心灵是自由的,他们往往不顾清规戒律的约束,也不受客观情理的束缚,能想成人没有想到的东西,敢做成人不
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美术教育
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创造力
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罗恩菲尔德
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文献信息
篇名 在美术教育中如何培养学前儿童的创造能力
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 美术活动 创造能力 学前儿童 绘画技能 美术欣赏 教育活动 感受能力 尽情发挥 文学作品 儿童美术
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G613.6
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1 李春元 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术活动
创造能力
学前儿童
绘画技能
美术欣赏
教育活动
感受能力
尽情发挥
文学作品
儿童美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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