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摘要:
本文通过文献、实践经验,收集大量的资料运用文献资料综述,对体育教育意图隐蔽的情感因素进行了分析和研究.教育意图是指实现教育目的的期望与打算.它是每个教育工作者都怀有的一种主观意愿和图谋.心理学家认为,情感是人对客观事物能否符合自己需要而产生的一定态度的体验.任何一种情感都具有信号功能和调节功能.在体育教学中,师生间的情感如何,直接关系到教学意图能否实现教学效果.
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文献信息
篇名 谈体育教育意图隐蔽的情感因素
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 教学 意图隐蔽 情感
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G807
字数 2633字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.12.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴瑞红 衡水学院体育系 81 109 5.0 6.0
2 魏书哲 衡水学院体育系 11 16 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学
意图隐蔽
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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