对基础教育新课改的几点认识

• 作者: 玄安玉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 教学艺术 教学技术
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.04.061

摘要

基础教育阶段新一轮的教育改革,对过去的相对封闭、单一、孤立、僵化的课程有了很大的改观,改革确实给课堂教学和实践带来了一些新的变化.然而随着基础教育课程改革的不断深入,也出现了一些不容忽视的现象和问题,正视并对这些崔在的课改问题作较全面反思,对于当前我国基础教育的全面提高很有必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玄安玉		1	0	0.0	0.0