多元观念冲突中的艺术教育学生考评机制的变革

• 作者: 奚纯 沈晓东
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 考评机制 艺术教育 观念冲突 艺术设计专业 教育教学模式 变革 学生 教学方式方法
• 年，卷（期）: ysjy_2007,（11）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

目前各高等院校的艺术设计专业从不同层面不同角度开展了创新理论研究和创新教育实践，并努力建设各有特色的创新教育教学模式。建构艺术设计专业创新教育教学模式是项系统工程．涉及许多因素．其中最根本的是研究和处理好四大主体因素．教与学的地位和关系、教学内容和课程体系、教学方式方法、考核评价机制。这里我们只探讨指导类课程考核评价机制的司题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓东	辽宁工业大学艺术设计与建筑系	36	66	4.0	6.0
2	奚纯	辽宁工业大学艺术设计与建筑系	31	63	4.0	6.0