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摘要:
小学阶段是决定一个人的心理倾向是勤奋向上还是自卑、自暴自弃的关键阶段,应引起教师和学生家长的足够重视.作者在多年教学实践经验的基础上,深入分析了小学生自卑心理产生的原因,并提出了如何帮助小学生克服自卑心理的有效方法,在教育教学中取得了较为明显的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生自卑心理成因分析与矫正策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学生 自卑 矫正 心理教育
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号 G448
字数 3342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.23.204
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1 白璐 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学生
自卑
矫正
心理教育
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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