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摘要:
班级是学校教学活动的基础单位,班级管理本身就是学校教育的重要内容,也是学校管理的基础性工作.随着教育对象,教学内容的变化和发展,客观上要求我们必须更新教学理念,改进班级管理,与时俱进,确保学校教育的健康发展、为培养健康合格的人才提供可靠保证.本文结合班级管理的实际,从五个方面概括班级建设良性发展的思路.
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小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术分析
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班主任
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沟通艺术
内容分析
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文献信息
篇名 探索班级建设良性发展之路
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 班级建设 开端 民主 和谐 常规管理 师生关系
年,卷(期) 2007,(17) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号 G6
字数 2403字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.17.162
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研究主题发展历程
节点文献
班级建设
开端
民主
和谐
常规管理
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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