混合学习在现代远程教育中的运用研究

• 作者: 戴军波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 混合学习 整合 意义
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.15.018

摘要

将混合学习应用于远程教育,对改善学习效果和提高教育质量有着重要的作用.本文从混合学习的基本内涵出发,提出了混合学习在现代远程教育中的整合框架重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴军波		2	6	1.0	2.0