高中数学自主探究式教学模式理论与实践解析

• 作者: 王纯成
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.09.078

摘要

基于校园网网络环境下的以自主学习为核心的"自主探究式"高中数学课堂教学模式:创设情境.提出问题--自主探索--网上协作.网上测试--课堂小结,以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨,以数学实验为主要教学方法,以学生自我评价为上要评价方式的,以学生为主体、以教师为主导,以学生自主探究为主线的,以建构主义"学与教"理论和认知工具理论为主要理论依据.