遵循教育规律 推进素质教育

• 作者: 龚建良
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 教育规律 文化层面 人的发展 综合素质 品质 素养
• 年，卷（期）: wlkjsd_2007,（18）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

素质，顾名思义，即素养和品质。它包含三个层面的素质：一是身体层面的素质，即“体质”；二是思想层面的素质，即品质：三是文化层面的素质，即素养。人的素质具有生存和发展两个层次。教育的功能是促进社会的进步和人的发展。素质教育就是要全面培养和发展人的各种素养和品质，提高人的综合素质。

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1	龚建良		4	0	0.0	0.0