原文服务方: 护理研究       
摘要:
教学设计是专题学习网站进行教学的基础,从心理学的主要学习理论出发,分析了行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论及多元智能理论对专题学习网站教学设计的影响,为专题学习网站的教学设计提供了参考依据.
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文献信息
篇名 学习理论与专题学习网站的教学设计
来源期刊 护理研究 学科
关键词 学习理论 专题学习网站 教学设计
年,卷(期) 2007,(31) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 2895-2896
页数 2页 分类号 G436
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.31.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立力 南方医科大学护理学院 113 982 17.0 26.0
2 蒋慧玥 南方医科大学护理学院 2 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学习理论
专题学习网站
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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