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摘要:
网络课程设计者不仅要研究网络课程内容、网络环境及网络媒介特征,还要研究网络学习者本身,即研究学习者在网络课程中的学习风格以及学习者的某些个性特征.本文介绍了如何把用WEB挖掘技术获取的学习者的个性特征数据应用于网络课程的个性化设计中,并构造了一个个性化网络课程系统.
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文献信息
篇名 WEB日志挖掘在个性化网络课程设计中的应用
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 个性化 WEB日志挖掘 网络课程
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 应用与开发
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 TP3
字数 4369字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2007.01.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖建琼 33 69 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化
WEB日志挖掘
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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