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摘要:
构建一个科学、系统、个性化的大学英语课程体系是大学英语教学改革成功与否的关键。要实现《大学英语课程教学要求》提出的教学目标和教学要求,有必要构建一个更加符合我国经济发展和国际交流需要的全新的大学英语课程体系。大学英语课程新体系应该是科学的、系统的、符合学生个性化要求的。课程体系的“科学”属性是指它要符合教育规律,特别是外语教育规律;
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内容分析
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文献信息
篇名 多重视角下的大学英语课程体系建设
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学英语教学 课程体系建设 《大学英语课程教学要求》 多重视角 教育规律 改革成功 教学目标 国际交流
年,卷(期) 2007,(09X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘富强 11 80 3.0 8.0
2 孙建奎 6 83 3.0 6.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
课程体系建设
《大学英语课程教学要求》
多重视角
教育规律
改革成功
教学目标
国际交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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