园林专业实践教学合作教育模式研究与探索

• 作者: 陈兰
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 合作教育 探索
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 高教视窗
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4339字
• 语种: 中文

摘要

园林学科是一个边缘性、交叉性学科,具有综合性、实践性较强的特点.传统教学模式不利于学生发散性思维、创造性思维能力的培养,不能全面培养学生的综合能力.要克服传统教学模式的弊端,就要改革与创新教学模式.根据园林专业的特点,研究与探索适应跨学科、多形式合作的教育模式是培养现代园林业高层次人才的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兰	长江大学园艺园林学院	37	180	7.0	11.0