模拟情境教学法在《护理技术》教学中的应用研究

• 作者: 邱志军
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 护理技术 模拟情境教学法
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 320-321
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.04.017

摘要

[目的]探讨适合高职护生特点的《护理技术》教学方法.[方法]对三年制护理专业4个班护生共210人,采用整群抽样的方法随机分为实验组和对照组,对照组运用传统教学法,实验组运用模拟情境教学法.比较两组护生的单项技能考核成绩,采用自制问卷调查同行教师及护生对两种教学方法的评价.[结果]两组护生的技能考核成绩差异有统计学意义;实验组以及同行教师对模拟情境教学法的评价优于传统教学法.[结论]模拟情境教学法可有效地调动护生的学习积极性,缩短学校教育与临床实践之间的距离,有利于培养护生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱志军	岳阳职业技术学院护理学院	30	168	7.0	12.0